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第 22 章

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第 22 章

入場之後,參賽選手統一到後臺候場,直到開賽前半個小時,才會由工作人員陸續帶領進場。

雖然早就知道IOP競爭激烈,但真正處在場內時,季麒景才體會到場面的熱烈。

放眼望去,場館中心的比賽場地內密密麻麻地擺放著許多桌椅,每張桌子前擺著四把椅子,桌子與桌子之前用厚實的擋板隔開。

此外,每張桌子上都安置著一臺光腦,旁邊有一臺便攜式的打印機,角落裏還有整齊碼好的演草紙和水筆。

和他們參加預選賽的配置差不多,不過是人數多了那麽億點點而已。

Code Monkey小分隊的隊員入場比較晚,當他們被工作人員帶進場時,其他隊伍差不多都已經就位了。攢動著的人頭擠在一個個小隔間裏,黑壓壓的一片讓人一看就心生壓力。

幾百支來自各大高校的精英隊伍爭奪百強名額,他們也確實該有壓力。

在這樣一片嚴肅的環境下,季麒景也難得地收起了自己吊兒郎當的性子,他摩拳擦掌地在自己的位置上落座,整個人看起來充滿了鬥志。

“精神不錯啊。”喻文彬有些詫異。

季麒景雖然之前也很亢奮,但表現形式並沒有現在這麽……外放。

他受什麽刺激了?

正對面的座位上,季麒景舉著胳膊給隊員們打氣:“同志們!殘酷的戰爭即將打響,檢驗我們實力的時刻就要來臨,我們要用堅定的信念、飽滿的熱情迎接這次考驗,大家有沒有信心?”

封瑾瑜帶著一臉一言難盡的表情看著季麒景。

喻文彬輕咳一聲低眉斂目,扭過臉去正襟危坐,手上隨意翻動著擺放在一旁的演草紙,他的眼睛一眨不眨地盯著這沓紙,就好像這堆白紙上長出了花一般。

唐元默默扶額。在所有人都認真做著最後準備的現在,季麒景這慷慨激昂的發言吸引了周圍一圈人的目光。

但季麒景本人臉皮夠厚,見無人應答,立馬準備第二輪發言:“今天……”

“有信心有信心!”唐元連忙拽住他,在封瑾瑜的配合下將人摁在了椅子上。

其實場上不少隊伍都有隊內加油環節,但季麒景這種老幹部式的演講確實是獨一份。

他都看到內場有其他學校的帶隊老師在給他們鼓掌了。

……等等,帶隊老師?

唐元目光一頓,在人群角落裏看到了抱胸靠在柱子上的程彥東。

——IOP有給各所學校的帶隊老師們專門設置觀賽區域,一般來說是最靠近出場口的位置,方便參賽隊員下場時立刻找到對方。

而因為各種原因,CodeMonkey的參賽位就在出場口附近,這直接導致他們是距離老師們最近的一隊成員。

有多近呢?

差不多就是視力稍微好點的老師都能看到他們屏幕的那種近。

——其實按理來說,帝綜大由於學校的綜合實力,他們的隊伍參賽時一般會被安排在前排居中的位置,但這次CM的小夥伴們報名海選報得倉促,組委會完全沒想到他們會來,臨到最後位置也沒法調了,只能在最後排給他們單獨再加一張桌子。

看著跟個孤島似的。

見唐元發現了自己,程彥東勾唇一笑,從旁邊的桌子上拿起個小冊子,然後手指一搓,重疊在一起的小冊子就分開成了兩本,分別展示在了唐元的眼前。

唐元表情一木。

這冊子他們可太熟悉了,這不就是《光腦概論》的配套練習冊嗎!

作為光腦技術專業的學生,他們的大部分作業都是實踐類型——寫一串代碼或者編一段程序之類。唯有“光腦概論”這門課,它的作業全部都是書面的,是專業內少有的擁有紙質練習冊的課程。

也因此,這門課的作業也是他們最不擅長做的類型。

程彥東的動作唐元看懂了,就是提醒他們輸掉比賽作業翻倍罷了。

不過這麽直觀地看到他們最不願意面對的練習冊,唐元鬥志瞬間被點燃,轉頭就加入了季麒景的演講:“朋友們,決定命運的時刻就在眼前……”

程彥東笑意吟吟地看著自家隊員們打雞血似的給自己加油鼓勁,旁邊有其他隊的老師連連感嘆:“這隊伍不錯,哪個學校的?勁頭挺足啊……”

“都是生面孔,也沒穿校服……不過還真是挺有勁的,應該準備的不錯吧?”

“年輕真好啊……”

另一頭,隨著代表比賽開始的鈴聲響起,所有人面前的光腦都被啟動,隊員們立刻有條不紊地行動了起來。

海選賽的規則跟他們之前校內預選時的規則不同,其中有很多需要註意的事項。本場比賽共十道題,每題的考查點、難易度和分值都不相同,比賽開始時,系統會一次性將題目全部下發,參賽成員自由選擇解題順序,以最終得分和解題時長按一定比例計算排名。

這裏還有一個值得註意的點——那就是每道題的首支解決隊伍會有題目分數20%的額外分數加成。

比如一道分值為10分的題,首通隊伍會額外獲得2分,如果題目分值為15分,首通隊伍的額外得分就是3分,以此類推。

因此,搶首殺對於每支隊伍來說也至關重要。

不過雖然需要搶時間,但比賽對於正確率也會有一定程度上的約束。比賽中的每道題對於同一支隊伍來說只有一次錯誤的機會,從第二次提交錯誤開始,每一次出錯都會給隊伍增加20秒的罰時。隊伍最終的排名是根據得分和解題時長按一定比例計算得出的,如果罰時過長,就算得分高,最終分數還是會受到影響。

也就是說,校內預選中季麒景用過的那種肆無忌憚的試錯的方案沒法在這裏使用了。

IOP中沒有投機取巧的機會。

好在此時的CM也不是之前的CM了,經過這段時間的培訓,他們應對比賽已經有了一定的章法,看起來有模有樣的。

拿到題目後,身為隊長的封瑾瑜第一時間按照成員們的讀題速度給大家分配題數,“喻文彬,你讀1-3題,唐元4-6,季麒景7-8,9-10我來。”

比賽中的題目都是以光腦語言呈現的,讀題者需要以最快的速度弄清題幹,判斷該題目的難度,並以此決定做題順序及題目分配。

喻文彬和唐元有競賽經驗,相對來說對於競賽題目更為了解,讀題速度也更快,因此每人負責三道題。他和季麒景這方面的經驗有所欠缺,為保準確率每人只讀兩題。

“任何人讀到簡單題目立刻交給喻文彬,喻文彬讀到的話直接上機。如果出現第一遍讀不懂的題目,標記出來跳過它看下一題。”

“所有題目都讀完後到我這裏匯總,中等難度題目主要由我負責,難度偏高、計算量大的題目給唐元,看起來一點頭緒都沒有的,季麒景你接過去自由發揮。”

封瑾瑜的安排是經由他們隊內討論之後,對他們來說最合理的方案。

喻文彬是他們當中基礎最為紮實,簡單題目最不容易出錯的選手。比賽一開始正是搶時間的時候,容不得半點失誤,由他負責所有簡單題目是性價比最高的方案。

封瑾瑜也是穩紮穩打類型的選手,中等難度的題目對他來說失分率低,解題速度也不會落下。

唐元的思路廣、計算能力強,並且有一定單幹能力,面對難題時想法來的比其他人快,出的方案也都有一定可行性,因此主要負責“計算兩小時編寫兩分鐘”這類型的題目。

而隊伍中最為特殊的一名隊員就是季麒景。

要說專業能力,季麒景不差,但偏偏在每個方面隊伍中都有他的上位替代。他基礎比不過喻文彬,算法比不過封瑾瑜,計算能力比不過唐元,可在面對其他人都一籌莫展的題目時,他卻總能發揮出奇效。

——也許是因為學習方式的不同。

季麒景跟其他人不一樣,他不是自願來學習光腦,而是半路被封瑾瑜拉進來的。因此,雖然大家都是在學校內系統地學習,可季麒景總喜歡用自己的方式來解題,即便老師已經給出了最優解,可他就是要試試有沒有其他什麽方案。

比起那些正兒八經的“學院派”,他更像是個生活在學校裏的“野路子”。

也正因為這個,當其他人的思路都被卡住的時候,季麒景永遠能提出新的想法——當然,這個想法有多少可行性他不能保證。但只要他能提出想法,其他人就可以根據這個想法延伸出各種方案,再從中挑選出最有可能實現的一種。

所以每當出現那種別人一點頭緒都沒有的難題,扔給季麒景自由發揮是最好的選擇。在之前練習中,季麒景通過自己的胡編亂造……啊不是,應該說“豐富想象”,為同隊成員提供了不少思路,也由此解出了不少難題。

讓他幹這個再合適不過了。

不過在遇到難題之前,季麒景也不會閑著,因為他身上還有其他任務。

“季麒景你記得關註RankList,時不時就刷一下,有人首通立刻報出來,有人秒題也告訴我,我去讀對應的題目。”

“好。”季麒景點頭。

至此,比賽前期的任務分配全部完成。

接下來,就是真正的戰鬥了。

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